Algunos miembros de la Red Edublogs y aprendizaje colaborativo hemos asistido al X Foro Internacional sobre la Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior (FECIES) celebrado en Granada del 25 al 28 de junio desarrollando el simposio Edublogs y aprendizaje colaborativo en la universidad, donde presentamos las siguientes comunicaciones (pongo en negrita el título y al autor que presentó el trabajo):
- Una experiencia educativa mediante el uso de una blogosfera en dos universidades, por Daniel Martos García (Universitat de València) y Oidui Usabiaga Arruabarrena (Universidad del País Vasco UPV/EHU)
- La incorporación de los edublogs en la evaluación de los aprendizajes en la enseñanza universitaria, por Esther Pérez-Gimeno, Alexandra Valencia-Peris, Enric Monforte Casañ (Universitat de València), Felipe Gértrudix Barrio y Javier Valenciano Valcárcel (Universidad de Castilla La Mancha).
- El uso de edublogs en la universidad: la opinión del profesorado, por Alexandra Valencia-Peris, J. Pere Molina Alventosa, Jorge Fuentes Miquel, José Ramón Sanchís Gimeno (Universitat de València)
- Aprendiendo de la práctica: problemas y ventajas en el uso de edublogs desde una perspectiva comunicativa, por David Muñoz Rodríguez, Emma Gómez Nicolau, Daniel Martos García y Enric Monforte Casañ (Universitat de València).
- Aprendizaje
colaborativo en la Universidad mediante el uso de edublogs, por J. Pere Molina Alventosa, Emma Gómez Nicolau, David Muñoz Rodríguez, Rodrigo Atienza Gago, Alexandra Valencia-Peris y Enric Monforte Casañ (Universitat de València)
- Una experiencia educativa mediante el uso de una blogosfera en dos universidades, por Daniel Martos García (Universitat de València) y Oidui Usabiaga Arruabarrena (Universidad del País Vasco UPV/EHU)
- La incorporación de los edublogs en la evaluación de los aprendizajes en la enseñanza universitaria, por Esther Pérez-Gimeno, Alexandra Valencia-Peris, Enric Monforte Casañ (Universitat de València), Felipe Gértrudix Barrio y Javier Valenciano Valcárcel (Universidad de Castilla La Mancha).
- El uso de edublogs en la universidad: la opinión del profesorado, por Alexandra Valencia-Peris, J. Pere Molina Alventosa, Jorge Fuentes Miquel, José Ramón Sanchís Gimeno (Universitat de València)
- Aprendiendo de la práctica: problemas y ventajas en el uso de edublogs desde una perspectiva comunicativa, por David Muñoz Rodríguez, Emma Gómez Nicolau, Daniel Martos García y Enric Monforte Casañ (Universitat de València).
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